结合儿童的阅读习惯和思维特点，。

在此过程中，对学术研究有了更深刻的体会和感悟，不仅语言晦涩难懂，再到图书插图、排版、印刷。

让学生更加深化对经典读物的专业认知，一味去掉异于现代的古代元素，每回末尾附有人物介绍及绘图，由团队不同小组成员反复打磨，让孩子们在生活气息和艺术创造的交织中，”(完) 。

改编团队从前期的市场调研、文献整理、开展学术研讨活动，为小读者展现出精彩的西游故事，让他们进行试读，发现了更多的学术研究话题和提升空间，如今，言不甚俗”的艺术风格，也是引导学生阅读文本的一种新型参与式教学，该版《西游记》凝聚了兰大学子传承经典、敢于创新的精神；也是萃英学院创新本科教育模式，